jueves, 29 de diciembre de 2011

Tomeu.


Una vida que empieza...con todo un abanico de posibilidades a su disposición. Con la oportunidad de aprender, de transformar con esos enormes ojos puros y llenos de inocencia un mundo que nos empeñamos en adulterar. Esos ojitos pueden cambiar el mundo...ante él toda una vida para crecer interiormente, para llenarse de sensaciones, para impregnarse del resto de los mortales, para equivocarse, para equivocarse, para equivocarse... porque al fin y al cabo en la vida no dejamos ni un sólo día de equivocarnos y eso es lo que nos hace aprender. Tomeu tens tot el món per tu...aprofita'l, gaudeix, explora, busca el teu camí...que ara per ara és ser un nen maravellos.

miércoles, 28 de diciembre de 2011

martes, 27 de diciembre de 2011

sábado, 24 de diciembre de 2011

"Girl in the gallery"


En ocasiones la oscuridad parece tan sólo oscuridad. Otras, en cambio, la oscuridad es la imagen más potente de la LUZ.
Esta fotografía refleja, desde mi punto de vista, la segunda opción.
Esa niña saltando con gracilidad y energía, ajena a la mirada de los demás... en su potente mundo, imaginando, soñando, disfrutando...

jueves, 22 de diciembre de 2011

Racionalidad vs. Irracionalidad

En una conversación que se presentaba interesante (luego degeneró a temas bastante escabrosos y poco delicados para tratar aquí) un amigo me explicaba que constantemente se debatía entre el ser racional (inculcado) y el ser irracional que habitan en él (sus impulsos más innatos).

Me comentaba que, en ocasiones, deseaba hacer cosas que ética y moralmente no estaban dentro de los cánones de actuación y comportamiento impuestos o establecidos por aquello que la sociedad "esperaba" de él y de todos nosotros. Expresaba que su revolución interior le empujaba a no quedarse con las ganas de hacer algo.

Me decía: "yo disparo y luego, en todo caso, pregunto". Sin embargo lo curioso del caso es que aún saciando ese instinto deseado y latente (fuese del tipo que fuese, no concretamos), después la culpa y el remordimiento le invadían pues está acostumbrado a que lo correcto es lo comúnmente ético y se sentía deshonesto y egoísta. Los valores absolutos no le dejaban vivir pese a que "sentirse vivo" va muy ligado a nuestro instinto...A lo que no se puede explicar con palabras sino que se siente en cada poro de nuestra piel y te reclama.

Me pregunto... ¿merece la pena saciar el ansia y el deseo de hacer algo fuera de los límites marcados por el modus operandi de nuestra sociedad si después no se es capaz o no se está preparado emocional y/o intelectualmente para canalizar y comprender la naturaleza de nuestro ser? ¿Hasta qué punto lo racional (que nos lleva a un oasis de reflejo positivo de nuestra persona) es lo auténtico y hasta qué punto es un mecanismo de opresión[1] de lo que realmente somos o podemos llegar a ser? Algunos pecan de un uso demasiado exhausto de uno de estos dos motores, otros los combinan sabiendo moverse entre aguas tenebrosas, otros sin embargo desean y desean pero la conciencia global les traiciona cuando deciden materializar esos deseos.

Freud, por ejemplo, opinaba que la represión de los impulsos produce frustración en los hombres pero, a su vez era consciente de que era la contradicción en nosotros mismos creada por la cultura social la que permitía el progreso constante de la civilización.

Por tanto, el inconsciente, donde habitan los instintos primitivos, las pulsiones sexuales, nuestros deseos más ocultos, todo aquello que socialmente no podemos mostrar debe ser asumido y comprendido por los individuos. Debemos saber que existe y que está ahí…respetarlo y aceptarlo. Evidentemente, si se quiere vivir en sociedad, existen unas pautas[2] comunes a respetar…pero, el bien y el mal, el “pecar” o no “pecar” (Y que conste que no estoy hablando de asesinatos, pederastia o acciones muy serias) es muy difícil de medir y de clasificar.

Creo fervientemente que nuestra Educación no debería estar basada en una represión constante de nuestros instintos individuales sino que, como bien hizo A.S Neill con su escuela de Summerhill, el no marcar de manera estricta un camino o modelo concreto a los niños lleva a que se construyan a sí mismos sin coacciones ni miedos y que escojan la forma de vida que les haga más felices. Es decir, Individuos no oprimidos, individuos que se escuchen a sí mismos (instinto, alma,...lo que sea) individuos con capacidad de decidir.

Quizás no podamos saciar nuestro instinto más oculto siempre, pero si alguna vez pasa, deberíamos estar preparados para asumirlo, asimilarlo y encajarlo y eso sí debería educarse de la misma manera y con la misma energía que se gasta para inculcar/educar en valores.

Que no vivimos en Disneyland....coño!



[1] En la parte reprimida es donde están ubicados la pulsión, el instinto, lo latente, y el deseo sexual o la libido; estos se caracterizan por ser inmorales, autocomplacientes y narcisistas. Freud

[2] ¿Quizas deberían ser revisadas?

martes, 20 de diciembre de 2011

Un gran descubrimiento: Maïa Vidal

Maïa Vidal combina un sinfín de cosas que me apasionan: Esa presencia mágica en escena, "la sonrisa de ojos", le "chanson française" (aunque también canta en inglés) entremezclada con una forma de cantar y de hacer música más actual, el acordeón!...y en su forma de cantar mil paisajes y sensaciones que imaginar.

jueves, 15 de diciembre de 2011

Vértigo

El vértigo puede ser una sensación positiva a la par que negativa...es el miedo versus la oportunidad, es la incertidumbre versus el aferro a lo siempre amado, es parálisis a la par que adrenalina. Paraliza a la vez que enciende...todo va muy rápido y a mi no me responden las piernas. Digerir para ir en busca de lo auténtico que hay en mí y que ahora tan sólo está en mi recuerdo.Para ello... tiempo y un desierto árido por el cual caminar, "urgar" y danzar.



"La flor más bella y más rara es la que crece en la adversidad"

sábado, 10 de diciembre de 2011

viernes, 9 de diciembre de 2011

"Generació D"

Retomo el blog compartiendo este documental que tanto me ha gustado. Este documental es un paseo por la vida y sus diferentes etapas. Me parece un trabajo muy auténtico y de un gran potencial pedagógico.

Enllaç al documental: Sense Ficció: "Generació D"

Sinopsi:
TV3 va conèixer els protagonistes de "Generació D" quan eren adolescents i els va entrevistar per saber què pensaven del món en què vivien, quines eren les seves inquietuds - personals i com a adolescents-, i com s'imaginaven el futur. El resultat es va emetre al programa "30 minuts", el 1989.

Al llarg de 23 anys, TV3 s'ha interessat per les seves vides i ha parlat amb ells en quatre ocasions. La segona vegada, entre el 1996 i el 1997, molts d'ells estaven acabant els estudis, alguns ja treballaven i altres ja s'havien casat i fins i tot esperaven algun fill.

Aleshores, de la seixantena d'entrevistats del primer cop, se'n van seleccionar una vintena, i el programa es va emetre en tres capítols en els quals es podia comprovar ja l'evolució tant física com de personalitat de cadascun d'ells.

En la tercera ocasió, TV3 es va trobar amb pares i mares de família, homes i dones immersos o no en el món laboral, amb hipoteques per pagar, amb experiències personals que els han marcat la vida, artistes, il·lusionats pel futur, tot plegat en un moment de la vida en què costa dir si s'és postadolescent o preadult.

I, una vegada més, TV3 els ha preguntat pel seu futur en una clara intenció de continuar sabent, d'aquí a uns quants anys, quina és l'evolució de la "Generació D".