Imágenes para el recuerdo...

Cobardes...no te quedes sin verla!

Centrada en el "Bulling" y en los miedos de una sociedad que presiona cada vez más al individuo. Una sociedad que, en muchas ocasiones, busca sin cesar la crueldad del género humano, una sociedad de apariencia y de ambición por pertenecer a las altas esferas sociales cueste lo que cueste, una sociedad que anhela el poder...

La verdad es que salí tocada del cine...me ha gustado mucho esta película, cómo está narrada, desde que óptica ha sido enfocado el problema del acoso escolar (a pesar de los tópicos), el papel tan relevante que juegan las familias que hoy en día están más fuera que dentro de sus casas, el trasjiversar de las situaciones...Es una película que llena, que te hace pensar y reflexionar, que te empuja a luchar desde nuestra futura profesión por y para que esto no suceda más.

Porque...quién no ha sido víctima alguna vez? y...quién no ha sido verdugo otras tantas veces?

Recomiendo que la veais!

María

SINOPSIS:

"Cobardes" es la historia de dos chavales de secundaria, uno la víctima y el otro, el verdugo. Guille es, en apariencia, un chico como muchos: buenas notas, buen deportista y con una familia que le respalda. Descubre que actuar de “chulito” en clase le da cierto respeto, por lo que, sin dudarlo, elige a una víctima y, con cualquier pretexto se pasa el día acosándole con sus amigos. Gabriel es la víctima elegida. El único motivo: tener el pelo rojo

Feliz día Internacional de Internet!

Hoy es el día internacional del Sr.Internet!

Felicidades a todos aquellos internautas que extraen lo positivo y hacen un uso adecuado y ético de esta herramienta tan útil, tan sorprendente y tan surrealista.

A veces lo pienso...es sorprendente la "dependencia" que ha creado la red en la mayoría de la sociedad. Internet, hasta hace muy poco era inexistente en nuestras vidas y, actualmente, es una necesidad diaria...herramienta de muchos profesionales, educación, correos, chats, información para todo y para todos....TODO es Internet.

Lamentablemente, no todo es bonito en la red...pero no son destructivos o perjudiciales los medios, sino el uso, o mejor dicho, el mal uso que algunos degenerados hacen de ellos.

María

Danza y Tecnología

Desde la antigüedad los pasos de baile de una danza se transmitían de generación en generación, lo cual en ocasiones provocó que muchas danzas se perdieran con el paso del tiempo al no estar registradas por escrito.

Fue por ello que Rudolf Von Laban ideó y creó un sistema de transcripción al papel de todo tipo de movimientos a través de símbolos y texturas, teniendo en cuenta el espacio físico y el tiempo.

Durante todo un año, en los estudios que realizo de Pedagogía de la Danza, he podido aproximarme a este sistema de notación que Laban ideó para que las coreografías perduraran en el tiempo y no perder así la tradición o pequeños detalles implícitos en el movimiento.

Pese a lo interesante del tema, el trabajo que me ha dado esta asignatura ha sido inhumano, para mí ha sido como aprender japonés a marchas forzadas y lo que es peor, a día de hoy...de que me ha servido?????

Actualmente, cada coreografía, cada ensayo queda registrado visualmente a través de las cámaras. Existen infinidad de medios audiovisuales que evitan la laboriosa realización de estas partituras sistemáticas, medios que permiten una transmisión muchísimo más exacta, más real, más visual y infinitamente menos conmplicada.

Así que por favor, educación aplicada, recursos actualizados y...libertad para profundizar en la historia y en el origen a nivel personal, propio e individual.

María

Morir entre ordenadores

¿Dónde van a parar nuestros ordenadores cuando se nos quedan anticuados? ¿A las manos de un conocido? ¿A las de alguien que está empezando con la informática? ¿Lo ponemos en un punto limpio para que otros se ocupen de sacar las piezas importantes?

La mayor parte de nuestros equipos viajan a los países menos desarrollados, a las poblaciones más perjudicadas y de esa gran parte, la mayoría de ordenadores no serán utilizados en escuelas ni su uso será para el aprendizaje. Nuestros equipos guardan algo más valioso que información, guardan oro, cobre y plástico a los que algunas “almas caritativas” están logrando sacar rendimiento y convirtiendo en un negocio de explotación humana y algo más horrible aún, están poniendo en peligro la salud de muchas poblaciones enteras.

Este es el caso de Guiyu, una población de China, donde sus habitantes, a base de un trabajo interminable y con mucha dedicación, se lanzan entre la basura informática apilada en determinados puntos para romper tubos catódicos de los monitores, para extraer cuidadosamente el cobre de los circuitos y dejar libre el plástico de las placas.

Romper, extraer, ¿qué consecuencias tiene todo esto? Parece que ninguna, ¿no? Muchos hemos visto circuitos, los hemos desarmado, hemos visto pantallas de TV rotas… la diferencia es que allí ese proceso no para y además no hay ni higiene ni seguridad para llevar a cabo esas tareas.

Guiyu es un ejemplo más de que hay gente que se empeña en sacar negocio pisando las vidas, llenando sus bolsillos sin pensar en los demás.

Podemos hacer algo desde nuestra posición, si vais a tirar un ordenador de forma definitiva, llevadlo a un punto limpio de confianza, quizá no les estemos dando trabajo a esas personas con nuestra acción, pero les estaremos salvando un trocito de vida.

Maria

10 años atrás...

Casi por casualidad (si es que las casualidades existen...) hace unos días cayeron en mis manos todos los apuntes de la asignatura de Tecnología Educativa de la Universidad de Valencia del curso 1997-1998.

Al ojearlos -la gran mayoria eran fotocopias de escritos a máquina- entendí cómo de rápido está avanzando la tecnología.
El 95% del temario de la asignatura estaba basado en conceptos y aportaciones teóricas a cerca del uso de las TIC...un poco sorprendente verdad?

Apenas hacía referencia a los ordenadores, el uso de Internet no quedaba reflejado para nada y se basaban en el medio audiovisual o la radio como innovación en recursos para la enseñanza...pero lo dicho, todo prácticamente a nivel teórico y, tan lejano a la gran cantidad de recursos que podemos disponer ahora!

Todo esto me hizo pensar también, lo esencial que es que los maestros, profesores, catedráticos etc. no dejen nunca en cierta forma de formarse, de adquirir las capacidades, conocimientos y habilidades necesarias para adecuarse a los diversos momentos y situaciones sociales que se encontrarán a lo largo de su carrera profesional.
No ol videmos que un profesional de la Educación, como muchos otros profesionales de diferentes ámbitos, pueden llegar a estar ejerciendo su profesión durante perfectamente más de 40 años...

¿Cuántos cambios pueden darse en 40 años??

María

El lado oscuro de Internet

Creo que a día de hoy todo el mundo es consciente de la magnitud del fenómeno Internet, de la cantidad infinita de información que podemos encontrar en la red, de su infinidad de ventajas, pero...también somos conscientes de lo peligroso que puede llegar a ser?

Cada vez son más frecuentes las noticias de sucesos que sitúan a la red como factor de riesgo principal de secuestros, violaciónes, abusos sexuales, pornografía infantil...y un sin fín de horroridades más que quisiera evitar recordar.

Creo que es importante que los niños y adolescentes(que desgraciadamente pasan muchas horas pegados a la pantalla)conozcan estos peligros, que sepan hacer un buen uso de esta potente fuente tecnológica.

Es necesario educarlos hacia un buen uso de las nuevas tecnologías, hacerles entender que Internet NO proporciona todo en esta vida, que para llevar una vida sana y equilibrada no pueden basar el centro de su vida en el messenger, chats, páginas de contacto, que han de tener precaución con todo aquello que publican, desde fotos, videos, datos personales....nunca sabes quien puede estar al otro lado de la pantalla.

Internet ha creado un mundo paralelo, un mundo anárquico en el cuál conviven millones de personas, personas buenas, personas enfermas, malas personas...Internet ha desbordado la información y dudo que sea posible llegar a controlarlo con tal de protegernos de los factores nocivos de este medio.

Aquí os dejo otro video que tiene que ver con lo expuesto...

A todos nos puede pasar:

Piensalo antes de publicar!

Nuevos tiempos...la pizarra digital

La pizarra digital interactiva (PDI) es un recurso TIC para utilizar en el aula que es ya una realidad en muchos centros educativos, y que está siendo objeto de investigación por prácticamente todas las comunidades autónomas.

La implantación de este nuevo recurso material en todas las aulas ofrecería una mejora en la calidad de la enseñanza , favorecería la captación de atención del alumnado y propondría un tipo de aprendizaje adecuado a la realidad tecnológica en la cuál vivimos.

La ciencia avanza, cada vez más rápido...y se que es necesario!
La ciencia avanza, y es positivo.

Aún así, no puedo evitar sentir meláncolía...cada vez encuentro todo menos mágico, menos elaborado, menos personal...recuerdo la ilusión que se generaba en el cole cuando la profesora sacaba las tizas de colores,o la ilusión al recibir una carta escrita a mano, la inquietante espera de esa persona en el lugar exacto en el cual una semana atrás habiais concretado...

Fracaso Escolar versus Televisión...basura?

No es nada dificil encontrar una situación similar en cada una,sin excepción, de las aulas escolares españolas.
Actualmente, un niño dedica nada más y nada menos que 3'20 horas de media al día a ver la TV.

La TV que se programa en España a nivel de contenido es, salvo contadas excepciones, pobre tanto técnica como artísticamente, con una carencia de transmisión de valores muy alarmante.

La TV que durante 3 horas ven estos niños está llena de mensajes agresivos, sexistas, discriminatorios y sobretodo mensajes que llaman al consumismo por encima de todo, consumismo irracional y compulsivo ya desde una temprana edad.

¿Dónde queda la adecuación televisiva para la infancia y la adolescencia?

La TV que padecemos ni informa, ni entretiene, ni cultiva a los ciudadanos sino que deforma a los adolescentes, embrutece a los jóvenes, desestabiliza a los adultos, introduce contenidos nocivos a la hora en que los niños están ante la pantalla.

¿Por qué no hacer un buen uso de este instrumento tecnológico?, ¿Por que no divertirte y entretenerte aprendiendo, con un aporte de cultura?, ¿Por qué no desarrollar la creatividad y fomentar la cultura en los jovenes, antes que hacerlos esclavos de la vida de Belen Esteban, Pantoja y compañía?

No contribuyamos a formar niños autistas, sin intereses, sin creatividad, que sepan más de prensa rosa que de cultura e historia...por favor!

María Ferrer

La verdad sobre la publicidad

Me he quedado anonadada! Sabía y era conciente de que la varita mágica de la publicidad, cine, fotografía etc. existía...pero por favor hasta qué punto!

Con el ánimo de vender más y mejor sus productos, la publicidad intenta engañar al espectador de varias formas, unas más sencillas que otras.
Intenta hacer creer que algo que existe en realidad no existe o bien, intenta hacer creer en la existencia de cosas que realmente no existen o simplemente se dedica a maquillar y deformar la realidad...
¿Qué es ficticio?, ¿Y real?,¿en qué he de basarme a al hora de elegir un producto?

Yo ya no me creo absolutamente nada...

Una sonrisa...

Y aquí...un regalo, una sonrisa, delicioso corto animado de Louis Clichy que no sería lo mismo sin su acompañante, la desgarradora voz de Edith Piaf(en dúo con Theo Sarapo).

Es que a veces nos ponemos tan críticos que habrá que dar un poco de luz al blog!no?

María

Publicidad

Hoy en clase, hemos hablado del mundo de la publicidad...aquí, un anuncio que ha llamado mi atención.

Aquí va!

María

vaya, vaya!

A ver...cómo comentar este peculiar video??!!

Primero decir, que cuando lo encontré me quedé de piedra...exactamente no se a que película pertenece, pero la encontraré. Tengo curiosidad en saber cómo se desarrolla esta "trama".

Sabios consejos de un padre a un hijo verdad?jaja!Es tan sucio el ejemplo y los valores (por llamarlo de alguna forma) que intenta inculcar que ni siquiera me indigno, es que me entra hasta la risa...aunque en realidad no sé si ponerme a reir o llorar amargamente!
Pobre...pobre niño...Pobre! pobre... POBRE PADRE(también, por llamarlo de alguna forma)!

Es un echo evidente que a nadie se le enseña a criar un hijo, es evidente que debe de ser una tarea, complicada no, complicadísima y que partes desde cero, que es un aprendizaje para uno bilateral...pero,qué está pasando hoy en día con la educación de los hijos? La película es antigua,vale,podríamos utilizar este argumento de excusa...pero es que, en la actualidad suceden casos similares!

Hace poco tiempo, un programa dedicado a los hijos conflictivos/problemáticos, invadió la parrilla de las T.V españolas...Supernanny (versión inglesa y versión españolita)llegó al más estilo Mary Poppins para salvar a las familias de niños "endemoniados", tremendamente agresivos y maleducados y enseñar a los padres o futuros padres cómo han de tratar a sus hijos para que estos no se los "coman" a ellos.
En el programa se nos intentaba mostrar a padres desesperados que culpaban a sus hijos, en ocasiones menores de 5 años, de la situación familiar desastrosa que estaban viviendo.
Yo lo que veía (no siempre) era padres que no sabían tratar a sus hijos, que se cansaban de sus propios hijos, que entraban en el juego caprichoso de niño pequeño y que no sabian dar ejemplo, que muchas de las actuaciones incorrectas de estos pequeñajos venían dadas por una copia, adaptada a su edad, de actitudes incorrectas que los padres tenían hacia ellos o hacia aquello que les rodeara.
Pero bueno, no seré yo quien les culpe...como he dicho anteriormente, nadie nace sabiendo educar a un niño.

El video que os he colgado, hace honor a un ideal que, en la sociedad de hoy no quisiera que existiera y, aún así, en tiempos modernos existe... la ambición hacia el poder, las malas maneras, el aprovecharse de los demás en beneficio propio, el desprecio hacia la sensibilidad...la inocencia truncada de la infancia.

En fín...todo un pieza el señor!

María Ferrer

Campaña publicitaria para reflexionar

El video colgado corresponde a una campaña publicitaria que lucha contra los transtornos alimentarios, anorexia,bulimia,vigorexia...La verdad, es un video que me ha impactado mucho, tanto visualmente como en la intención del mismo y, me ha hecho reflexionar.
Supongo, en realidad afirmo, que esa es una de las funciones más importantes que tiene la publicidad...

Creo en aquel dicho de "una imagen vale más que mil palabras" (aunque también soy admiradora del poder de las palabras)y creo en la capacidad de impacto que tienen en la sociedad.

Esta campaña, en mi parecer, posee una gran contenido educativo. No sólo me ha hecho pensar en todas las personas que se sienten esclavas de su cuerpo, que viven encerradas en su obsesión por adelgazar, también me ha hecho darme cuenta que, de un día para otro lo que podía parecer una simple dieta acaba convirtiéndose en el centro de tu vida...o de tu muerte.

Este anuncio no sólo educa haciendonos tomar conciencia de un problema tan delicado como son los transtornos alimentarios sino que, nos educa haciendonos comprender que las personas podemos vivir una misma situación de mil formas diferentes, que no todo es lo que parece ni como nosotros lo vemos, porque el humano parece estar programado para ver tan sólo lo que realmente quiere ver y, a veces, la realidad queda muy lejana de la propia percepción.

Me gusta que se utilicen los medios para crear conciencia en los jovenes y los no tan jovenes, creo que en este caso, el uso de las tecnologías y los mass media tiene una intención claramente educativa y tenemos que luchar porque así sea siempre.

Jan Svankmajer:Oscuridad/Luz/Oscuridad

Espero que os haya gustado!

Se trata de un cortometraje realizado en 1989 por Jan Svankmajer artista gráfico, escultor, diseñador y poeta surrealista checo, célebre por sus películas de animación, que han influenciado a importantes cineastas como Tim Burton, Terry Gilliam, los Hermanos Quay y muchos otros.


Con “Oscuridad/Luz/Oscuridad", J.S quiso abarcar el tema de la creación del hombre en mayúsculas; el concepto de Homus.
Si os fijáis, el ser que aparece en el corto va componiéndose poco a poco de arcilla, con color de arcilla. J.S suele utilizarla en sus creaciones puesto que, le da un carácter universal y por ello un sentido a la palabra “homus” que, etimológicamente hablando significa “aquel que está hecho de barro”.

El corto nos muestra, en forma de animación, el proceso de formación del hombre, del hombre como creador del hombre y, curiosamente, del hombre como destructor del hombre puesto que, tal y como sucede en el cortometraje, éste siempre construye sin tener en cuenta las dimensiones, sin importarle el exceso, sin plantearse que posiblemente, este exceso pueda volverse en su contra. Y así lo sugiere la situación final cuando el propio hombre no encaja en el espacio que originariamente era ideal para él.

J.S utiliza para el corto las teorías que sostienen que el origen del Universo surgió a raíz de la luz y por ello juega con ella junto a su contraria, la que genera un alto grado de intimidad, la que anula figuras, perfiles y fronteras; la oscuridad.

Información adicional del autor:

En sus películas, Svankmajer trabaja con muñecos, utilizando la técnica de stop-motion. No obstante, ha empleado también actores reales, máquinas, figuras de arcilla, muñecas antiguas, esqueletos de animales y otras muchas cosas. Consigue crear un clima de pesadilla, lo que no impide que sus filmes sean, al menos en cierto modo, divertidos. Se ha inspirado en las obras de autores literarios como Edgar Allan Poe, Lewis Carroll y Johann Wolfgang Goethe, entre muchos otros.


Os recomiendo que veais alguna animación suya más!

María

Zapatero y Rajoy...seres tecnológicos??

Se ha hablado, se habla y se hablará durante varios meses acerca de los debates electorales que han enfrentado a los dos líderes políticos de los partidos más fuertes que tenemos en España; PSOE y PP.

Soy de la opinión que la fuerza no debería quedarse en ellos y que el poder debería estar más repartido...pero bueno, no es mi intención escribir mi pensamiento acerca del contenido de esta contínua sucesión de intervenciones impregnadas de un alto contenido de promesas, deseos y ataques al contrario...hablaré de un factor que llamó curiosamente mi atención: el uso inmune de las tecnologías.

Parece increíble que a estas alturas de la era tecnológica, dos líderes políticos como son Mariano Rajoy y J.L Rodriguez Zapatero, comparezcan en el medio audiovisual con unos datos a contrastar tan cutres y de tan baja calidad como los que han mostrado en los sucesivos debates electorales que durante estas semanas de campaña se han ido realizando.

Me resulta incluso cómico, verles aparecer a cada uno con su bonita carpeta, repleta ésta de un sin fín de gráficos, datos estadísticos, informes y recortes de prensa impresos...que tan sólo ellos pudieron contrastar!
Teniendo en cuenta que el debate se realizó en un medio audiovisual que dispone de todos los medios económicos posibles (970.ooo Euros han costado estas dos sesiones electorales!) mi pregunta es: ¿Para cuando un par de ordenadores portátiles con una presentación, Powerpoint o equivalente, para mostrar las tan utilizadas gráficas en las inmensas pantallas?
Fue un atrevimiento por ambas parte hacer mención a cómo la Tecnología, en su amplio concepto, esta evolucionando y es considerada el vehículo de avance para la sociedad española...

Los 13 millones de espectadores hubiésemos agradecido un debate ambientado en el año 2008, no lo que ayer se nos ofreció a nivel tecnológico.

Hoy en día, estudiantes como nosotros hubiésemos realizado una exposición de nivel superior...

María Ferrer

aprendiendo a utilizar las tecnologías...uooo!!

Aquí estoy con Mirencilla intentando meterme de lleno...que remedio! en este apasionante mundo de esta, nuestra era...jejeje.